有的家长问我做一分钟。“孩子不想上学,我应该做的,我在比赛中有什么。我了解我父母的这种迫切心情。事情真的很难当,他们正在开发这种方式。今天,我将谈论这些问题。

今天的心理讲堂让我深受启发。一直以来我们对孩子的行为教育都是“指挥式”的,没有充分了解孩子的主观意愿和行为背后的深层次原因,通过这次的心理讲堂,我发现孩子的行为与平时的家庭教育有很深的联系,同时也给我们家长敲响了警钟。下一步我们会根据心理老师的建议,从解读孩子行为背后的“密码”、了解孩子的个性、了解孩子的心理年龄、使用正确的方式方法等方面着手,重新建立起新的家庭教育观念和体系,也希望家校配合,让孩子更加健康快乐地成长。

孩子刚入园时出现哭闹的情况,多半是因为家长在上学之前都是自己带着或者爷爷奶奶带着,孩子没有长时间的和亲人分开的经历,所以在发现自己需要长时间与亲人分开时,他会有种“爸爸妈妈是不是不要我了”的想法。我们称作“分离焦虑”。所以如果孩子出现哭着说【我不要去幼儿园】,家长们可以尝试做以下几点:
家庭教育指导师是指从事家庭教育指导,家庭教育咨询,亲子教育咨询,亲职教育(家长培训)等的专业人员。2015年国家提出《加强家庭教育的工作》之后有了家庭教育指导师证书的颁发,家庭教育指导师也成为一项职业。在去年两会上家庭教育咨询师在《关于进一步促进家庭教育发展的提案》中第一天就被提出,成为备受关注的教育行业新兴职业。数据显示68%的家长对孩子教育感到“比较焦虑”“非常焦虑”。9成以上的班主任认为家校沟通存在问题,因此家庭教育在学校教育和社会以教育中的地位不容忽视。随着家庭教育的立法,家庭教育支持服务纳入到政府公共服务中,所以家庭教育指导师的职业前景是非常乐观的。
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