原因:之所以出现这种情况,是家长过分期待,忽略孩子。父母对于孩子学习的焦虑,会在孩子身上放大。教会孩子关注自己学到了多少而不是和别人比高低。

陈爱武提醒,家庭教育是所有教育的基础。家庭教育促进法不仅仅针对“有问题”的家长,而是面向所有家长以及未来将成为家长的社会成员。“父母和监护人是实施家庭教育的主责人,不仅他们需要学习家庭教育,其他共同生活的家庭成员、未来将成为父母的人,都需要学习家庭教育。此外,孩子成长不同阶段所需的家庭教育不一样,因而家长要持续学习家庭教育。”

电视或者手机、平板等电子产品,设计的内容都是非常精巧的,它能用非常短的时间高度地抓取孩子的注意力,具有很高的刺激程度。不像学习或看书,需要付出一定的意志努力,去思考、去想象、去总结,所以孩子会很容易沉迷于这种没有压力的放松方式。
阅读变成和吃饭、喝水一样,顺其自然的事之后,家长就不会再焦虑了。正是因为家长太过于关注孩子的成绩,把阅读当成了提高成绩的手段,才让孩子觉得阅读是一件很痛苦的事。马斯克在解释读书的问题时,也是通过区分差异,找到原因的方法,让我们明白了,学习和上学的区别,学习是主动性的,上学是被动性的,两者之间如果能协调成是主动性的学习态度,上学也就和学习一样轻松和可操作了,家长在辅导过程中也就不会觉得困难,统一了学习目标,学习这件事就不难了。
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