统筹抓好“五项管理”。围绕作业、手机、睡眠、读物、体质“五项管理”,引导学生科学利用课余时间,进行必要的课业学习,参加适当的家务劳动和体育锻炼,开展阅读和文艺活动等,养成良好学习生活习惯。引导学生合理使用电子产品,防止沉迷网络。寄宿制学校要统筹安排好课余学习生活。合理管控社会活动进校园。

首先,孩子第一。为了孩子的将来,家长要全力配合学校、配合老师,千万不能因工作忙等原因而不顾孩子,或轻易的放松、放弃对孩子的必要教育与管理。我们要意识到,一旦我们放松教育与管理,孩子的情况就会下滑,而一旦滑下去,再想上来就会很难很难,所以我们的付出其实是为了更多、更大的收获。但又要正确、恰当的爱孩子,如不要给孩子较多的零花钱,以他中饭好好的吃,少吃零食。

小A听老师说了一堆孩子的问题,立马被难过、焦虑、生气各种负面情绪困扰,不知道怎么回答,只是说:“老师,对不起,孩子给你添麻烦了,您该说说、该骂骂,实在不听话打两下也没关系!”
对孩子进行预防溺水安全教育,教育和引导孩子在上学放学路上、放假期间、孩子脱离学校和家长监管时段,做到“六不”:
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