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家长、学校和教师的各种压力和教育方式不当，及孩子的胆小、敏感、经不起批评等性格特点都易导致恐学症。家长首先要寻找孩子不肯上学的原因，不要采用简单的恐吓的方法迫使其去上学。开始时先让孩子在学校呆一个小时，如果这步成功了，可将时间逐步延长。
作为资深教育界从业人士以及3个儿子的父亲，他对教育的理解是由内而外的，吴老师3个孩子的年龄相差较大，因此他在第一个孩子的基础上做了方法论升级，目前亲力亲为实践优质的家庭教育，本次讲座一定会带给我们——特别是低年龄阶段的家长非常多的信息与启发：
万贞儿天性狡黠，聪慧过人，他无微不至地照料着少年太子，时时处处展示着一个风华正茂的女人所特有的似水柔情。少年的朱见深幼稚单纯，哪里受得了一个风骚女子的柔情诱惑？忽然有一天，华色正浓的万贞儿和情窦初开的朱见深终于春风一度，这更使少年太子沉迷在万贞儿的无限柔情之中而不能自拔。从此少年太子依恋着万贞儿，享受着性爱的快乐，沉醉于万贞儿的风情万种的情色之中；而万贞儿像大姐姐一样照顾着少年太子，又像情妇和监护人一样地看护着少年太子，让他纵情畅快，让他痴醉沉迷，直到他登基成为大明王朝的少年天子。因而这位少年天子对万贞儿不仅有着感情上的依恋和性爱的需要，而且还怀有一种难以言传的敬畏
对儿童的基本认识，或者正确的儿童观，是我们教育的一个起点，也是我们整个家庭教育的起点。具体来说，怎么教育儿童，就是儿童观在不同的家庭如何选取养育方式等基本问题的体现。不打不成才、一打分数来，棍棒底下出孝子等等，这样的观念是有问题的，不值得提倡。父母应该把儿童看作平等的人，有独立个性的人，我们要自觉地意识到：尊重儿童，有了一种对孩子当下生活方式的尊重，对孩子本身作为人的尊重，我们很多教育方式自然就会发生很多有益的变化。
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