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推动家校共育。在全市中小学（幼儿园）开通“邵阳市网上家长学校”，推动社区（村）建立“家长学校”，畅通家校联系渠道，引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，形成家校协同育人合力。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。学校和家长要引导学生放学回家后完成剩余书面作业，进行必要的课业学习，教育引导学生从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼、阅读和文艺活动。引导学生合理使用电子产品，控制使用时长，保护视力健康，防止网络沉迷。家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪，帮助其养成良好学习生活习惯。（责任单位：市教育局、市妇联，各县市区委、人民政府）
很多不了解老师这个职业的觉得这个职业很轻松，其实隔行如隔山，老师这个职业是很辛苦的，因为除了一天在学校负责孩子的学习之外，回到家里也要批改学生的作业，准备第二天的学习资料，所以双减之后的问题需要很多家长来直面面对，找到了三个决绝的小方案。
现在电子产品触手可得，尤其是成年人手里，最少也得有个手机，有条件的还得备上电脑平板，家长沉迷电子产品也就罢了，关键是孩子也沉迷其中不可自拔，你知道怎样防止孩子变成电子产品控吗？
（一）家庭科学育儿方法缺失。这一问题带有普遍性。很多家长只是以祖辈传下来的方法教育小孩，既没做到与时俱进，也不思考方法的科学性。祖传方法是针对众多子女的教育。而现在多数为独生子女。家庭教育简单粗暴，以散养、圈养式为主。在很多家长心目中，他们的职责仅是把小孩养大，教育小孩是学校老师的事。社会上广泛流传这样一句话：“自己的小孩是教不了的，生成是由老师教的。”没有家长学校对家长进行系统的培训。加上家长生活压力大，为了经济而奔波，没有或不愿意抽时间陪伴、教育小孩，科学的育儿方法严重缺失，给学校教育带来重重困难。
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