心理学家阿德勒早在1870年就给咱们研究过了。比如,孩子不愿意上学,背后可能的原因有:学校环境没有适应好,和家长有分离的焦虑,和同学关系没处理好,没发专注力听课等原因。

事实上,家庭教育近年来一直是社会热议的话题,培训家长也不是新鲜事物。今年全国两会上,全国政协常委、民进中央副主席朱永新表示,大部分父母都没有接受过科学育儿知识的培训指导。家庭教育立法,需要让更多父母“持证上岗”,要更加注重家庭教育理论研究、人才培养、学科建设等。

今天是中秋节后的开学第一天,开学季,又逢中秋节小假期,今天看微信群里很多孩子今天上学有困难。我的孩子也不例外,现在还睡着。放假的3天,每天早上不用人叫,自己颠颠地起床出去玩,一上学怎么就起不来了?
多元问题的产生,导致不同家长的家庭教育指导需求不同。同时,随着家长文化素养的不断提升,对于家庭教育指导的专业要求也越来越高。过去传统的家庭教育培训指导,已经不能满足不同层次家长的专业需求,导致家庭教育指导的有效性减弱,同时,家长对于学校的家庭教育指导的重视程度也开始变弱,以致于家校之间的信任度减低,极易产生家校矛盾。
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