我始终觉得没有哪个孩子不想学好,甚至孩子都希望成为父母的骄傲。学习不好的孩子或者不愿意上学的孩子,也一定有他的苦衷,我们想想该怎样走进孩子的心里,去修复亲子关系,去温暖孩子,去打开孩子的心扉,去给孩子更多的心理营养,让他更有能力、更有力量去面对一些事情。

为此,学校成立了家庭教育俱乐部。家庭教育俱乐部下设“学习兴趣与能力培养部、生命成长与心理健康疏导部、亲子智慧沟通与和谐发展部、励志感恩与挫折训练部、人际交往与健康生活咨询部、社区联络部”。俱乐部以“传播家庭教育知识,解决家庭教育困惑,举办家校活动,宣传家庭教育标兵”为主要内容,通过讲师团讲座、专题沙龙、社区问诊等方式,为家长提供家庭教育“策略”指导,让家长有学习的资源,有倾诉的地方,树立科学正确的家庭教育观念,改善亲子关系,缓解“教育内卷”下家长的焦虑情绪。

成长改进:学习兴趣不高,正值叛逆期,与父母关系不融洽,沉迷于玩手机等电子产品,初期不能很好地融入班级。在班主任及生活老师、家长和学校领导等全力配合开启正面管教策略,加上五环高效课堂的魅力,孩子性格和学习态度有了惊人的改变:初三一年主动把手机交由班主任保管,全身心投入到初三学习中,学会了感恩,学会关心家人与热情帮助同学。
家长是原件孩子是复印件,可以说所有的问题追根溯源都能够从家长身上找到原因,孩子的坏毛病都是家长行为的映射。
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