刚开始的一段时间,孩子不愿上学。上课时从不动笔,更别说完成家庭作业了,与同学不交流,一个人除了去厕所,就是呆坐在座位上。看到孩子的这种状态,我有空就和孩子交谈、沟通,和他做朋友,了解他的思想。经过多次了解,孩子始终都认为:“上学是父母逼迫自己的,上学没用,自己将来想当厨师。”说实在的,对于孩子的这种情况,我感到痛心。我在想,只要孩子在我们班,我将尽最大的努力去拯救孩子,让他和其他同龄人一样的状态。

需要提醒的是,很多家长不愿意放过暑假这个查漏补缺的好机会,喜欢给孩子报各类学习班和兴趣班。其实报班出发点的是好的,但切记盲目报班超过限度,若引起厌学情绪甚至心理波动,得不偿失。建议家长报班前,充分征询孩子意见。

当一件事情令我们感到不安和焦虑时,我们家长教育孩子要学会改变对事件的看法,远离焦虑情绪,拒绝“脑补”。可以用学习呼吸意识冥想的方法来缓解内心的焦虑与紧张,让自己的身体学会与焦虑相处,使身心得到放松。
总结:青春期的孩子如果出现一些特殊的举动,家长应该要重视积极的理解举动背后的原因,并且正确引导孩子与孩子沟通交流,而不是只对孩子责骂。
搜索标签:
lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-8
版权