对于孩子来说,父母的焦虑会使得孩子感觉自己的时间空间等被剥夺,孩子面对父母的一些要求,会感到、恐惧、紧张,而孩子的情绪管理能力相对较低,在家长的对比、催促之下,容易陷入紧张焦虑之中,更容易拖延。因此家长要放松自己的心态,不要太过焦虑和苛刻,对孩子要多鼓励,允许规划中的“意外”存在,也可以陪孩子一起完成一些任务。

4、护航全封闭式厌学叛逆学校帮助叛逆孩子一对一制定自己的规划,引导孩子了解自我、认识自我,根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力,结合学校对孩子的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位,合理规划人生,列出具体措施和日程,调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。

随着讨论的深入,家长们逐渐认识到之所以一听到孩子不想上学就焦虑,以致控制不好情绪,最根本的原因是对孩子的“学业”过度焦虑,对孩子“未来人生的路径”过度焦虑。当打开视野,刷新了对教育的理解后,家长们发现,“上学”焦虑问题对自己造成的困扰和痛苦感有所减轻。因为,“上学”是孩子的“课题”,最终的选择权在孩子身上,家长能做的是尊重、理解,并在此基础上与孩子沟通,找到原因,做孩子的同盟军,一起去面对问题。高考成绩,只能决定孩子进入社会的起点,如果目前看来孩子与本科无缘,那么至少他还有机会去发展其他的技能,用未来的成长速度,弥补走上社会的起点的不足。
这样的学生,一个普通的学校,其实已经无法起到教育的作用了。并且一个学校如果有一个这样的学生,那么它会影响到其他很多的学生。在很多孩子的心目当中会觉得,你看那个同学他打了老师都没事儿,是不是下一次我不服了也可以去打呢。
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