你说孩子他知道啥是焦虑吗?孩子他知道我们一二年级是不允许考试的吗?政策都是给大人看的,焦虑都是给大人焦虑的,孩子只知道:哦,今天是周三,我要上学了,哎呀,我早上起不来呀!

去创新学校吗?还在探索阶段的学校,能运营到孩子毕业吗?如果不能,孩子未来的学业要如何继续?再回来经受一遍公立学校的磨练吗?

这些孩子看似把父母的唠叨挡在门外,其实也是封闭了自己与他人交流的窗口,他们活在自己编织的美梦中,不愿醒来。
其次,允许家长进入教室陪伴孩子直到孩子适应,期间老师会面对面和家长沟通相应策略(一般1-4周),家长在孩子上学初期会和孩子一起活动,孩子适应后,家长慢慢坐得离孩子远一些让孩子独立活动,此后,家长则在教室外陪伴并告诉孩子如有需要,在指定地点找家长,最后等孩子完全独立后告诉孩子放学几点会来接孩子放学最终完成独立上幼儿园。
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