门岗王师傅每天总是笑语盈盈,对家长和孩子热情又亲切让人如沐春风,不上学的时候,孩子都想来门岗跟王师傅聊几句呢!有次,我和孩子闹矛盾,他说:“你把我送到幼儿园吧!晚上也别接我。”我问:“那怎么办?”孩子说:“老师会保护我的,”他从心里把幼儿园当成了另一个家,感谢各位老师给他一个温馨、快乐、健康又能学到知识的环境。

我始终是说,兴趣是最好的老师,如果孩子对编程感兴趣,那么他将会学得非常开心和轻松,反之将会痛苦厌学,家长可以先带孩子参加试听征求孩子的意见,当然家长也要搞清楚孩子是不是三分钟热度,毕竟编程学习是一个持续的过程。

孩子并非像题目描述那样【突然】不想上学,而是进入高中以后(即高一时)就出现了对上学的排斥情绪;从「后来次数太多了」看出,这两年半以来,孩子对上学的排斥情绪是日益加重的,而孩子的状态,可能也是越来越糟糕;以前,孩子会以「装病」作为不去学校的借口,现在不再伪装,直说不去,原因可能是孩子对上学的排斥心理已经严重到无法再掩盖的地步,也可能是与家长的沟通交流方式越来越恶化,口不择言的结果。假如孩子的成绩没有水分,孩子不一定是厌学,更可能是并不排斥学习这件事本身,仅仅排斥「学校」这个环境。
一步一步,不知道比自己当年上学时上心多少倍,生怕孩子落后一丁点。我怕不督促孩子上进,孩子长大以后举步维艰。
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