当然,上述这个案例并不常见。但却启示我们,作为家长,要尽职尽责,时刻关注孩子在学习与生活,特别是孩子身上存在的一些问题,比如,疫情期间迷上电子产品从此沉迷其中难以自拔,学习倦怠、学业焦虑,与家庭成员关系紧张、与同学的矛盾与冲突、自我内心矛盾冲突、脆弱,心理承受力、抗压力差、心理问题突出,甚至出现不珍惜生命的极端现象。

本次中级家庭教育指导师培训由北方今报教育版签约主编、《中国学习型智慧父母家庭教育》特约讲师、家庭教育指导师职业技能认证培训首席讲师、中国管理科学研究院特约研究员、《国家青少年心理行为》高级训练师、家庭教育指导师(高级)张潇南担任主讲。

要消除孩子对学校的恐惧心理。“多和孩子聊聊上学的事情,祝贺他进入更高的年纪,让他为此感到自豪,增强自信心”。汪华还说,还要让孩子多接触身边的小学生,了解丰富多彩的校园生活,从而感到上学是一件快乐的事。
现在的父母为了带孩子方便,不让孩子哭闹,从小就给孩子玩手机、玩平板、看电视等,导致孩子沉迷于电子产品的使用。加上父母的宠爱,孩子越来越情绪化了,不给看电视、玩手机就会发脾气、哭,遇到父母意志力不强会因为孩子哭闹而妥协,认为孩子还小,但是这样的行为,只会让孩子认为只要自己进行哭闹,就可以的到自己想要的。
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