“起初,我会找一些快上学的儿童家庭,他们的父母急于落户上学,有的并不抗拒上报。”上报后,这些孩子可以非亲属关系落户并入学。

03指导家庭教育:家庭教育是协同育人机制中的重要一环,也是最薄弱一环。目前家庭教育建设仍拘泥于家长学校、家委会等传统形式,指导性、实效性、互动性欠缺。

事实上,前些年上学年龄限制并不严。我女儿2010年上小学一年级,当时读的是公立小学,班里70多个孩子,开学第一次家长会老师念过所有孩子的出生日期,当时我觉得女儿6月份出生刚满6岁上学,我担心她在班里会是最小的那几个孩子,结果9月1日以后出生的还有至少个孩子,最小的一个是12月出生的,比班里年龄大的孩子小了一岁半,女儿的一个好朋友是则是11月份出生的。
我也是家长,我也十分希望在我工作繁忙的时候老师不要打电话来烦我,我害怕接到老师的电话,甚至是恐惧。紧张的一天工作结束,我想刷刷抖音、打打球、跑跑步,做一桌好饭菜供家人享用,跟孩子看看电影、玩玩游戏什么的。但是,但是,天底下没有这么美好的结局。孩子懒惰、厌学、学不会、拖欠作业、丢三落四、成绩差、违反校规校纪、有情绪……这些破事儿如影随形、如约而至,逃都逃不掉。
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