初中阶段本身自制力就会比较差,需要家长和老师适当的引导,一旦出现沉迷于电子产品又或是出现成绩下滑比较严重的情况下,纠正其行为,帮助学生端正学习心态,提升专注力。
有时家长要淡定坦然地看待孩子的学习成绩,孩子学习之余也需要休息与放松。因为担心孩子做不好,害怕考试失利,家长往往会表现得很不淡定,甚至过于急躁,恨不得孩子分分秒秒地在学习,恨不能每次成绩都能有显著提高。长期处在紧绷状态,不仅会降低学习效率,有些孩子可能还会出现厌学心理和情绪。
苦于生活的人们,迫于无奈,只能呆着小范围的活动,还要每天陪伴孩子们的网上读书,监督不让沉迷于网络电子产品,照顾生活起居,还得为工作而愁,想着方法如何有持续的收入?如何在疫情后有一个厚积薄发的转机?如何创造其他收入管道?如何让生活品质不至于下降?如何保持好自己的修为,都是当下所要面临的现实问题。
有些父母可能看过《变形计》,它是以“换位思考”的思维来教育孩子。其实那些城里的孩子基本都处于青春期,而且很多都是出现了问题的孩子,叛逆、不想上学、自私、不尊重人。
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