家长的认知看不到这一点,孩子学习出现问题之后,家长的第一反应就是产生焦虑感。他送孩子去补习班,可能解决的是自己的焦虑,解决不了孩子的问题。当时我们做这个项目一段时间后就停下来了,因为我们竞争不过当时的K12,更关键的是,我们很难去改变当时家长的认知。

我家孩子刚开始叛逆的时候,只是不听家长的话,不严重,我和孩子他爸先自己进行了各种管教,最后看不到希望,才打听到了教育不听话孩子的学校,因为孩子最开始叛逆只是学习跟不上,导致丧失学习的兴趣,我们通过各种方法对孩子教育引导,让他对学习感兴趣,经过努力他对学习也有了兴趣,只是成绩在班上还是倒数,如果我们不催促,他也不主动学习。

所以,不要因为孩子一上学,暂时成绩不好就特别焦虑。一个可爱、惹人爱的孩子,和一个成绩很好却因此过度焦虑,生怕自己被人超越而变得狭隘、丝毫不敢放松的孩子,前者更加让人放心,更加让老师喜欢和放心。
现在我们作为父母,特别是双减政策和家庭教育促进法的出台,感觉越来越不会管孩子,尤其是10岁左右的孩子,想要学着独立,开始有自己的思想,以前比较乖巧的孩子现在也开始出现了对抗,使很多家长束手无策,不知道怎么样应对。所以越来越多的家长开始重视家庭教育的学习。
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