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所以，对于家长们来说，被心情紧张、害怕上学的孩子们“传染”，一些家长会出现失眠、焦虑，甚至全身不舒服。家长们的这种表现，主要还是来自对孩子的过度保护和对孩子学习的过分紧张。家长应该把开学的准备“分散”出去，该让孩子承担的就让孩子去做，家长包办一切的做法不仅家长受累，孩子也不快乐。
熊丙奇认为，培训机构按照“双减”政策，进行转型，主要开展非学科培训、成人教育业务，是重要的转型方向，而在非学科培训、成人教育业务中，把指导家长开展家庭教育作为培训业务之一，也无可厚非。《全国家庭教育指导大纲》指出，各地各相关部门要加强家庭教育指导的专业社会组织的培育与孵化。以项目制的方式开展培训与资源整合，鼓励社会组织进驻社区开展家庭教育指导，让家长享受到家门口的专业家庭教育指导与咨询。
孩子不愿意去幼儿园，哭泣吵闹，该怎么办呢？我们先要肯定孩子的感受，并且要告诉他，这个就是焦虑的情绪，确实会让你感觉到不舒服，千万不能嘲笑或者呵斥孩子，说“你怎么这么没出息”等。也绝对不能因为孩子的哭泣，就心疼不已，对孩子上学后的情形自己也感到焦虑。我们可以给孩子一些时间来平复情绪，然后帮他一起想象，在幼儿园可能会发生什么开心的事情，或者碰到麻烦，应该如何处理。当孩子对未来有了乐观的预期，或者是对可能发生的糟糕的事情知道如何去应对了，他就不会那么焦虑了。最后，还要跟孩子做一个很有仪式感的道别——爸爸妈妈很庄重地跟孩子说“再见”，让孩子也很庄重地回应“再见”。
沉迷电子产品成为了孩子性格培养的主要影响因素。网上的信息太多，太复杂，孩子如果学会从网上汲取信息，就会觉得网上说什么都是对的，而现实生活中的人们想法单一，内容千篇一律。长此以往，孩子会失去自己在现实世界中的分享欲和交流欲，变得越来越沉默。
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