严格规定电子产品的使用频率、时长,且必须有大人在场,以便更好监督;提前制定惩罚措施,对孩子的超时、违规行为作出处理,避免沉迷。

“我区对家庭教育的认识和重视不够,各部门职责任务定位不清,家庭教育相关政策制定及立法进程较为缓慢,缺乏强有力的政策支持和法制。”李咏梅建议,尽快出台宁夏家庭教育促进条例,明确家庭教育的法律地位和原则,在教育体系和终生教育体系中发挥其应有的先导作用和支撑作用。

在协同育人的背景下,当学校、家庭和社会都把电子产品的使用当做课题来认真研究,我们一定会有更多更好的方法,既能指导学生用好电子产品提高学习效率,又能防止学生网络沉迷,影响学业。
家庭教育已成为世界性的课题。在欧美发达***,每300—500人就拥有一名家庭教育指导师,全美家庭教育机构有700多家,他们在20世纪60年代,就形成了父母教育的理念,对父母自身教育的重视已经超过了对儿童的学前教育和学校教育。为此,很多专业培训指导师开始在全国范围内开展家庭教育指导师岗位培训工作。
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