富人,有了钱,可以给孩子提供更好的条件,退一万步,即使孩子不好好上学,照样有出路。而普通家庭呢,给孩子提供的资源有限,除了正常的供孩子上学外,其他的,包括学习上的事,只能靠自己了。普通家庭,要钱没多少,要资源没有,不拼自己还能拼谁?
但实际上只会增加矛盾,学生心里脆弱的话,还有可能厌学,放弃高考,所以家长应该多多鼓励,让家长成为学生坚强的后盾。
进入社会之后很多人才知道,自己曾经想要逃离的校园生活其实是人生中最美好的一段时光,但在当时自己还不明白这一点。在学生时代,一提到上学,可能很多人都希望自己这时身体不舒服,这样就可以有理由请假了,但在家长眼里,可能他们会觉得这是孩子的“把戏”,是他们逃避上课的借口。
实验2则像极了慢慢长大后的孩子,他们身体里有了很多力量:性格、想法、博弈的手段等,这些力量让孩子逐步成长(孩子的成长正如变大的弹簧)。家长在这个时候对孩子再使出吼骂式教育方式,孩子将会用他们的力量进行反击。“叛逆、厌学、早恋、逃学”这些便是他们的杀手锏。运用这些杀手锏后,家长将无力再去施压(就像大人无法用手像按压小弹簧一样把大弹簧也按压下去一样)。
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