当孩子说出或表现出不愿意上学时,父母一定要和孩子沟通,了解真正的不愿意上学的原因。父母先接纳这个原因,再协助孩子解决。
担任这次培训主讲的是国际认证鼓励咨询师、国家认证高级沙盘游戏咨询师、青少年儿童社会情感技能培训导师、国家认证家庭教育高级指导师、广州市家庭建设协会专家、广东省国素文化研究院首席讲师——姚璇老师。
这天,孩子终于向父母诉说最初不去上学的心声。面临孩子敞开心扉,张妈妈也已经掌握了正确教育的方式,能够及时帮助孩子突破心理障碍,正确的去引导孩子,帮助孩子重拾上学的动力与信心。
多元问题的产生,导致不同家长的家庭教育指导需求不同。同时,随着家长文化素养的不断提升,对于家庭教育指导的专业要求也越来越高。过去传统的家庭教育培训指导,已经不能满足不同层次家长的专业需求,导致家庭教育指导的有效性减弱,同时,家长对于学校的家庭教育指导的重视程度也开始变弱,以致于家校之间的信任度减低,极易产生家校矛盾。
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