每天就像一个上了发条的闹钟,整天围着孩子转,生怕孩子不努力,焦虑孩子没考好,没有一刻停歇,内心充斥着焦虑和压抑.....
第三,家长们要不断加强家庭学校间的教育协同,在支持学校、信任老师的前提下,提升家庭教育的自觉性,提升家长自身的教育素养和问题解决能力。好父母就是一所好学校,甚至是最好的学校。研究表明,在制约儿童健康成长的因素中,家庭因素、妈妈爸爸的文化素养、早期教育质量非常重要。不要让孩子输在起跑线上的希望,主要不在幼儿园和学校,而更多在家庭和父母的积极教育行为中。只有目光向内,才能掌握孩子教育成功的主动权。片面强调外部教育因素的作用,忽视家庭因素对孩子直接而深刻的教育影响,往往会缘木求鱼,事倍功半,甚至会适得其反。
老师需要照顾到班级上大部分人,让他只照顾你孩子一个人明显是不太现实的,学生交朋友或者吃饭也不是老师可以插手的,这些都要他自己去完成,如果他的自理能力太差,家长还是别让他提前上学了,否则不仅自己学不到东西,还容易给其他人造成麻烦。
学习氛围环境对人的影响也是很大的,好的学习环境会让学生积极上进。这也就是为何有些家长宁愿让孩子在好的学校里寂寂无名,也不愿意让他们在那些稍差的学校里。
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