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据调查，很多刚上幼儿园不久或已经上了一段时间学的孩子，都出现了上学拖拉的情况。这群上学拖拉的宝宝往往不是懒得起床、懒得干很多事情，只是对幼儿园的环境很陌生，和老师又不亲昵，导致不想上幼儿园而已。但许多父母往往在送孩子上幼儿园之前就会做很多心理建设，孩子也能感受得出来自己必须上学，便不敢与父母直说自己不想上学。久而久之，利用拖拉来逃避上学的习惯，就形成了。
家长多和孩子沟通，多和孩子的老师沟通。认同孩子的厌学情绪，肯定孩子已有的努力行为。了解孩子真实的内心想法。日常生活中实事求是地评价孩子的努力。当孩子在学习上有了点滴进步时，给予表扬鼓励，鼓励孩子保持良好的学习状态，劳逸结合，让成绩变得越来越好。
很多人对孩子学习的焦虑其实真正原因是自己对现状的焦虑。我自己也曾经是这样老盯孩子学习，因为我觉得自己一无是处，我的人生很失败，我不希望自己的孩子像自己一样的无能、失败，所以为了孩子的未来，他必须要好好学；逼着孩子去学习，什么都限制孩子，必须按我的规则去做，结果就成了最失败的教育，孩子和我对着干，花尽心血去教育还是一塌糊涂。
为了实现孙子的心愿，让孩子有学上，老人走遍了周边的所有小学，都说像王环这样的孩子要上学，家长必须陪读。说起陪读，爷爷奶奶就犯难了，这可不是一天两天的事，需要长期坚持。一生吃尽了没有文化苦头的爷爷奶奶多次商量，再大的困难，也要让孩子上学。因此，爷爷除干农活外，每天背着王环去上学，到校后他就站在教室外面等着，下课后抱着孩子去上厕所，放学了背着孩子回家。日复一日，年复一年，一晃四年过去了，爷孙俩吃了不少苦，尤其下雨天路滑摔倒便是常事，为了王环能继续上学，爷爷还是坚持了下来。
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