我们的教育似乎没有跟上飞速向前的社会节奏,每天停下来陪伴孩子成了大多数普通家庭的“奢侈品”,沉迷电子产品现象背后是深刻的社会问题——家长超负荷工作以及教育理念的偏差,导致应有的家庭教育长期缺位,“被减负”后的孩子有了空余时间,却得不到足够陪伴和沟通,只能被迫“留守”在网络和游戏的世界!

可惜的是,目前对于孩子们的外部认同,大部分仍然停留在成绩、学习方面。无论从父母、学校,还是社会,“好孩子”的标签似乎就是学习好,听话;“好学生”的标签就是“学霸”等等。就像现在的社会评判成人多用金钱衡量,大多数人对孩子的评价也简单粗暴地聚焦在了成绩上。

孩子爷爷奶奶都愁得不行,说孩子这么小,一直不上学也是办法,那孩子是不是在学校发生过什么不开心的事情呢?记者又去孩子就读的小学采访,看看能不能查出原因来。
因为他们比你看得还清楚:孩子的自制力偏弱,无论是电子游戏,还是电子产品,往往会让他们沉迷其中,娱乐至死,而这种生活方式不值得推崇!
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