预防,指的是防止社会机构被资本的操控,违背教育的逻辑和商业的逻辑,用违背教育规律的方式制造焦虑,煽动家长焦虑的情绪,把个别孩子的特长教育变成全体孩子的普遍教育;用提前学习,制造暂时的比较性优势破坏学校教育的生态。
如果是在学校被其他的学生霸凌,老师肯定不能袖手旁观,可是这个是人家家长在教育孩子,作为老师也感觉自己不好越权管得太多,老师再跟学生亲近,有人家家长跟孩子亲吗?于是老师也就没有继续追究。
孩子的求知欲与生俱来,从两三岁起,我们就陆续听到他说,上学,我要上学!上学以后,就更兴奋了,赶上有什么事情耽误一天半天的,还会想念同学、老师。为什么学着学着就不想学了呢?有的孩子,见到老师都哆嗦,课堂上,老师喊起来回答问题,声音比蚊子声还小,目光闪烁不敢看老师。
并且我婆婆住大儿子家,是同时给大哥家带着俩孩子呢!养过孩子的都知道,俩孩子没上学前,可以让你一天到晚的忙;上学了才能松口气。所以我婆婆偶然一次衣服没有当天洗,那真的是忙不过来。
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