经调查近8成的中国父母陪孩子写作业,而近年的《中国家长教育焦虑指数调查报告》显示,68%的家长对孩子的教育感到“比较焦虑”、“非常焦虑”
除了以上校内教育的变动外,北京市的政策还着重强调了校外,特别是家长在孩子教育环节中的作用:①家长需要督促孩子加强自身学习,从爱好个性和学习状况出发,帮助孩子选择教辅,甚至设计家庭教育供给;②利用其它空余时间,培养孩子素质教育水平;③家长还需要多同学校、老师之间联系,从孩子出发,共同思考教学效率、作业效率/质量、利用课后三点半资源等等。
厌学的孩子普遍表现出讨厌上学、视学xi为负担,把学xi作为一件痛苦的事情,不爱写作业或拖拖拉拉,一到上学就喊头疼肚子疼,一看书就犯困,在教室里焦虑、坐不住、注意力无法集中,煎熬。甚至不肯上学,经常逃学或旷课,严重的会导致辍学。孩子厌学怎么办?
所以在家庭教育里偏爱一方的满足要明确自己的立场,在教育孩子的时候务必做到“不参与、不插嘴”的守规矩底线,若家人之间能够在教育中和谐理论、携手同行,这对于家庭和孩子来说都是莫大的幸运与和睦!
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