比如家长没有高质量的陪伴,没和孩子约定玩电子产品的时间,孩子长时间沉迷在电子产品里。而家长在陪学中,一会看手机,会诱惑孩子,让孩子学习时分心
教师也要注意与家长积极沟通,及时交流孩子在园的一天生活情况,让家长做到“心中有数”,坚定“送孩子上幼儿园是正确的”“我家孩子能做到!”的信心。
对此,张小姐只好不断安慰、鼓励孩子,说了很多学校的好处,实在没办法的时候也说了不上学的坏处,但孩子还是听不进去,每天上学的时候总是磨磨唧唧的,不愿意去。
休学后的孩子如果继续上学,最大的问题也是这个——如何重新融入集体。在重返校园之前,最好让他和老班级内的几个同学,先做一下沟通、交流,形成较为稳固的人际关系,然后再重返校园。
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