其实,家长之间的互相友爱,为孩子营造一个温暖友善的心理环境特别重要。很多孩子还坚持上学,愿意上学,甚至愿意“熬”下那些愚蠢和不愚蠢的作业,不是因为学校里面有大操场有天文台、有塑胶跑道、有名师有游泳馆,仅仅是有一位温暖的小伙伴:在他跑步的时候喊“加油”,在他被老师批评的时候回头看他一眼,在走廊里一起玩游戏,聊聊天。

这节课课堂效率也会影响知识吸收。因此,学校、家长一定要学生的充足睡眠。家长可以与学校联合一起,共同孩子充足休息时间。

“在以前,看到别的孩子上各种学科类补习班,我还是有点焦虑,有时候会问自己,这样会不会害了孩子?在这种焦虑情绪下,孩子一旦成绩考砸了,会情不自禁地表现出来,和孩子相处不是那么和谐。现在‘双减’政策出来了,自己彻底放松了,焦虑情绪自然一扫而空,和孩子相处也更融洽了,再也没有吼孩子的情形出现。”黄女士说。
其实家长这样的做法是错误的,激励孩子学习你可以采用更好的方法,而不是这种让这种加深孩子心理伤害的方法,这会导致孩子不愿在人前出头,严重缺乏自信。
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