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小艾一直是个阳光男孩儿，但从高一开始，经常和父母抱怨不想上学，“其实我们两口子从未过多要求过孩子的成绩，只是觉得他能正常上学就好。”小艾的父母都是知识分子，平时给予孩子的也是有爱的家庭，没有过多苛责，只希望他快乐。
也有人说，孩子的家长也真是让人有一些无语，明知学校有规定，暂时先不带吧，看看情况再说，这样不是为难和折腾孩子。
假如家长认为自己的孩子以现在的理解能力和接受能力确实和小学生要求的基础能力不匹配，那延迟上学确实是不错的选择。说到底，学习是为了学习知识，更是为了实现孩子身心的全面健康的发展。
另外，通过视频的学习，了解到粗心只是表面问题。我们家长需要注意到孩子粗心背后的真实原因。是生理、能力还是心理问题？注意力、视觉能力一般生理方面的原因，题意理解、知识掌握、不会检查是能力方面的原因，轻视计算、压力等方面是心理方面的原因。我们要通过分析不同的原因，来帮助孩子改正粗心问题。例如看错行，跳字可能是生理问题，需要进行感统方面的训练。我们家长不能说：其实你都懂，就是粗心。这句话，会造成孩子以为自己没问题，忽视对背后原因的分析，从而造成孩子永远不去改正。
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