本来,上学之后孩子和家长都需要比早期训练更多实实在在的社会支持,但是相反,融合资源(上学目标确定,融合思路构建,问题处理能力,辅助教师资源、学校接纳环境等等)的匮乏,让很多家长陷入了孤立无援、进退两难的境地。

厌学看似是孩子的问题,其实和家长自身的问题也脱不了关系。父母觉察力和有效陪伴的缺失,会给孩子的学习和成长带来非常大的负面影响。觉察力主要体现在两个方面,一是在孩子产生厌学情绪的初期,家长能否察觉到孩子的异常,并进行开导;二是家长是否有自我觉察的能力,在自省中和孩子共同成长。

4.假期即将结束时,请提前1日提醒孩子即将入园,调整好心态与作息,以免孩子出现节后入园焦虑、哭闹、疲乏等现象。
1.可以通过家庭教育小课堂、折纸艺术游戏、亲子互动游戏、情景演练及角色扮演等环节,改善低保、单亲家庭的亲子关系并帮助其建立家风文化意识及科学的家庭教育理念;
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