送园时不要全家都跟着(最多爸爸妈妈一起),人多势众,弄得上战场般,孩子会更矫情焦虑觉得可能上学也并不好,家长都不放心跟着这种焦虑也会给到孩子,他就更不愿分开。

当孩子不想做作业的时候,家长可以让孩子试着思考自己为什么不想做作业,让孩子思考后告诉你原因,这样就找到了产生情绪的根源。

下面是我用林文采博士的心理营养理论和育儿法作为理论基础。阐述我对拒绝上学孩子家庭的看到,理解和帮助孩子回到学校努力的方向。
孩子曾说过:『数学老师因为他上课不专心、考试成绩不好而骂了他,让他很生气!,而且每天有写不完的作业,每月有考不完的试,让他很有压力,又说班上没有几个好朋友,让他总是感到上学很没意思』,渐渐地他不上学的日子已经超过上学的日子。
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