家里有娃要上学,妈妈有新角色要适应。当孩子遇到困难时,妈妈既是孩子的陪伴者、支持者,也是孩子和老师之间的信息员,缺一不可。

早上值班的时候,一个三年级的孩子不愿意入校。听门岗说这个刚转来的学生已经不知道多少次了,总是班主任老师来了,哄半天才进班,要不就是死缠着妈妈,有时就无法上学,妈妈带他回家。为了他,妈妈是把工作辞了又找,找了又辞。班主任和班里的同学也都没有欺负他的行为。那天这种情景又一次上演,俩人已经争执了半天。妈妈说那咱不去吧?你看学校多好,又能学习又能玩了,孩子还是不愿放手,妈妈又说我还得上班了,要迟到了,不上班,去哪给你买玩具。快进吧!说的过程就是推的过程。作为一个旁观者,我能明显的感觉到妈妈特别想尽快摆脱孩子。而孩子拼命挣扎不想离开妈妈。你能看到此时的孩子是弱小的,无助的。妈妈是焦躁的,无奈的。

在这个浮躁、快节奏的社会,专注力是少有的品质。特别是对于孩子来说,各种电子产品的娱乐方式诱惑很大,很容易沉迷其中,失去了学习的能力。
用老公自己的话说:这是一个很稳重的孩子,综合能力不错,本来一个小时就该结束的咨询,我看他愿意倾诉就陪他又聊了一个小时,我只想听到一个青春期的不上学的孩子内心的声音,两个小时结束我的感慨,一个妈妈真的可以害了一个孩子,甚至可以摧毁一个家庭。
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