对于没有父母陪伴的留守儿童,电子产品就成为了陪伴者,用玩游戏的方式逃避现实的空虚。有的父母一直陪伴在孩子身边,孩子依旧沉迷游戏,父母忙的时候,主动将手机丢给小孩,自己去干别的事情。

学期刚结束,家长们就开始叨念孩子的学习成绩了,有欢天喜地的,更有唉声叹气的,也有一些因为孩子考得不好而怪罪老师的,但我还是很少听到家长寻找自身原因的。这不,最近我碰到了一个五年级女孩,在一所贵族学校读书,据说数学成绩一般……家长带着孩子找到我,希望我能帮助诊断分析一下情况,最好呢还能给她在数学学科上指点一下。于是后续就有了一个半小时的聊天、观察、做题和之后的分析。

面对不上学的孩子,相信每一个家长都会十分的焦虑与无助,到处花钱寻求帮助,但是经历了一次又一次的复学失败后,家长就更担心害怕了,这时与孩子的沟通都是小心翼翼的,无法正常的沟通,生怕一提上学又惹到孩子不开心,这就需要家长你一定要控制自己的情绪,提升沟通技巧来帮助孩子了。比如家长你要懂得表扬和强化孩子的正面行为,当然表扬也是有技巧的,尽量不要笼统地用真棒,真厉害等词语表达。
避免沉迷电子产品。尽量不玩电子产品,孩子一旦上瘾很难戒掉。营造学习的范围,家里多摆放一些书柜,不放电视。很多小朋友在上幼儿园之前,由于监护人没有时间照料,往往是给一部手机,宝宝就拿着手机在那里看短视频,这个习惯一旦养成了,他就对这个短视频有依赖,随着年龄的增长他会探索其他游戏,这样就容易沉迷电子产品。
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