第五,小孩上学问题。跳过那些培训班良莠不齐、资源不足等问题,大城市孩子上托儿所幼儿园太难了,太贵了!上小学又是一道坎,上学难,上好学校更难。学区房可是横在家庭头上的一把刀。不买对不起孩子,丢不起脸面,买了那房贷随时会要了自己的命!在农村同样上学难,随着农村就学人口的减少,小学合并重组,上学更远了。虽然入学不难,但教学质量堪忧……这里面同样还有一个前面提到的孩子接送上学和寒暑假陪伴问题。

著名学者、家庭教育专家、生命化教育发起人、教师公益研修“教育行走”项目创始人张文质先生围绕《父母改变孩子改变》这个话题,提出了三个重要观点:家庭教育的重点是“家庭”,然后才是教育;母亲是“天然”的,父亲是被“造就”的;要从生命性去思考母亲与父亲的意义。关于这个话题的实践,他最后总结道:“这不是一个机会,而是责任;这是机会,更是责任;所有的责任,都是机会。”

在这个全民焦虑的时代,无论是不是家长,无论偶发还是频发,每个人或多或少都被焦虑情绪困扰,而孩子则成为焦虑时代家长转移焦虑情绪的直接对象。进而,当这种焦虑情绪波及到了教育,家长自然把焦点对准了制度和政策,对准了学校和老师,使焦虑成为家校冲突的引信。
抑郁或者厌学都是伪命题,根源在家长和社会,家长和学校都急功近利的狠抓孩子的学习,管的很紧很严。如果都能做到科学合理还好点,最怕的是一些父母或少数老师不了解孩子的特点和脾气秉性不会管而瞎管,那样反而容易使孩子厌学或抑郁。
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