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家庭治疗：先从家长的角度了解孩子的状况及整个家庭系统对孩子的影响，同时缓解父母焦虑的情绪，为孩子重新搭建一个家庭支持系统；探讨与孩子沟通的技巧和问题解决策略、激发孩子上学的动机；指导父母与学校协调工作，扫清孩子返校障碍，避免孩子返校时遭遇嘲笑，争取学校老师对孩子的理解和支持等。
南京师范大学教育科学学院儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞表示，家庭教育本质上是家庭私生活，家长教育的内容和方法具有较大的个体性。但是，促进家庭教育事业的发展需要家庭、社会、学校、政府等承担起各自责任，需要各方在家庭教育事业发展过程中协同合作。因此，要通过立法进行促进与规范。
每个孩子在最初都是热爱学习、热爱探索新事物的。可随着时间的流逝，有的孩子会逐渐失去对学习的兴趣，甚至变得厌恶上学。当孩子对学习产生厌烦情绪时，往往会出现焦虑、懒惰、疲惫、学习效率下降的情况，甚至导致逃学等行为。如果父母没有及时观察到这些异常表现并加以处理，孩子将会偏离正常的生活轨道。所以，在孩子成长的过程中，父母要多留心孩子的变化，防患于未然。
二、是学校的教育理念和教学环境。家长需要考察一下学校的大学升学率，SAT平均成绩等。另外，国际高中课程的设置是家长们必须要考虑的因素。目前，国内的学校开设的比较多的是IB、AP、A-Level三种国际课程。一般我们推荐孩子可以选择AP课程比较多的院校，这些院校对于孩子未来学习能力的培养，是有很大帮助的，另外也可以为孩子就读大学奠定非常扎实的基础，同时有部分大学学分可以提前修读。
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