没有好的家庭,孩子根本接触不到好的资源,他们拼了命才能达到别人的起点。不愿让孩子输在起跑线上,是每一名负责任的父母达成的共识。

在孩子出现“小偷小摸”的行为之后,家长不要急于惩罚孩子,先弄清楚孩子为什么会这么做的原因。大部分孩子本意并不是真的想去“偷拿”,而是迫于现实压力与内心的渴望,从而做出的不恰当举动。家长一定要弄清楚,孩子做这件事的初衷是什么,然后根据不同的原因加以引导。

方法之一就是:坚持入园。这样才能让孩子多接触幼儿园的环境,加深孩子和老师及其他小朋友的感情,尽量缓解孩子的分离焦虑,让孩子快速融入集体生活。
上网课期间沉迷电子产品。最近不少家长反映,疫情期间,自己工作比较忙没法盯着孩子,孩子上网课自制力不足,每天接触手机、平板的时间长达七八个小时。有的孩子喜欢玩比较暴力的网络游戏,或通过网络接触其他不良信息。家长和孩子沟通,孩子还和家长“斗智斗勇”耍小聪明,让人头痛不已。以前这种情况多见于中学生,现在不少小学生家长也饱受困扰。
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