龙腾虎啸,腊尽春回。随着虎年春节的临近,很多人已经把购置年货的计划提上日程。对于很多孩子们来说,衣服、美食已经不能满足他们对新年礼物的诉求,以手机为主的电子产品成为孩子们年货首选,面对孩子们热情的期盼,家长们却左右为难。一方面不愿意打消孩子们新年的喜悦,另一方面又担忧孩子手机沉迷。

让教育回归本真、让学习回归校园,是“双减”政策下的共识。减负是手段,增效才是目的。对于许多家长来说,如果不把孩子送到校外培训机构,就要学生在校内能学足学好。提高学校教育质量,向课堂“45分钟”要效率,重新成为学校的要求。“给学生减负,更重要的责任在学校,要努力提高课堂效率、提升作业质量。”孙秀梅说,责任边界不清,家庭替代学校操心操办学生们的学科学习,这是一个大问题。家长做好家庭教育的事,学校做好学校教育的事,家校携手又各司其职,才能实现双赢。

2、与孩子建立良好的关系。家长越是责备孩子,孩子就会越觉得自己没人爱,越反抗,越会利用自伤自残的行为抒发焦虑的情绪。
现在,孩子的作业都在学校完成了,课外班也不用来回奔波了,在家里与孩子的亲子时间更多了。其实,最重要的我觉得是我们家长的角色回归,家长更像家长了。同时,家长也需要做一些调整:1、我们应该花更多的时间来陪伴孩子。2、我们家长也需要学习,多学习一点理论知识,更新自己的教育观念。3、建设学习型的家庭,我们家庭才是孩子最主要的学习场所,还是孩子的老师。4、日常中我们要多跟老师联系,了解孩子的情况,制定适合孩子的方案。
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