还有,很多孩子都三阶了,还在练大量的配对、命名、指令动作、感统。很多家长其实已经意识到了,这些跟上学其实没啥关系,人家上学根本就不考这些。咱要说孩子能力很弱,练这些没问题啊,但有些孩子能力已经很好了还在练这些。甚至我还见过有些孩子已经把命名学到了繁华的和冷清的。这就有点过分了啊!

“教育,无论学校教育还是家庭教育,都不能过于注重分数。分数是一时之得,没有形成健康成熟的人格,这个不行!”

作为家长,应该时刻了解到孩子在生活中的变化,尤其是在上学期间要适合了解孩子,在学校中的日常,应该加强与孩子老师的交流,毕竟老师时刻与孩子待在一起更能理解到孩子的变化。
在班上,找出两三位比较能够接纳、友善的同学,例如平时会主动和当事人透过社群网络(Line、FB、IG等)对话、聊天,或者彼此约定好,在上学的路上在哪里碰面,或是一起走路上学意的举动,都有助于孩子提升他到学校的动机与动力。
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