一般情况下,6-7岁,是大多数孩子最适合上学的年龄。这个时期的孩子思维有个显著特点:逻辑性增强,尤其是在解决问题方面。

本次活动旨在促使家长对学校有着更进一步的了解,增进家长和学校之间的沟通与交流,展示我校教师的教学风采,感受孩子在校的学习氛围。在家长们工作非常忙的情况下,家长们仍来参加开放日活动,足以说明我校举办这个开放性的活动,受到广大家长欢迎的程度。全校师生也投入了极大的热情,现将开放日活动总结如下:

制定电子产品使用规则,明确孩子使用手机等电子产品的时段、时长和内容等,并要求认真遵守,防止孩子沉迷网络。切不可将玩电子产品等方式作为孩子认真上网课的奖励。
9月1日,中小幼学校开学,一些幼儿园小班的孩子在开启校园集体生活后,面对新的环境,会产生压抑、恐慌、焦躁、不安等心理不适,一听到要去上学就哭闹“我不要去幼儿园”,这种因与新环境不相适应而产生的情绪问题,在心理学上称之为“幼儿分离性焦虑”,即“因与亲人分离而引起的焦虑、不安或不愉快的情绪反应”。不仅是孩子,一些家长也会出现“分离焦虑”,整日神经紧绷。松江区心理学科首席教师、松江区教育学院德研室副主任宋美霞提醒广大家长,可以从以下几方面缓解“分离焦虑”。
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