教师应主动学习,深研政策,转变陈旧教学理念和方法,做好每堂课的教学计划,探索“双减”政策下新的教学方法、模式,致力打造高效课堂。家长应适当放下焦虑,将关注点多放在“孩子在课堂上学到了什么,有什么样的收获”上,多和孩子沟通,多与老师交流,多为课堂教学提质增效出谋划策。
但是绝大多数的家长却是信心满满而去,失望满满而归,给孩子花大价钱报了各种教育机构,但是孩子非但没有学好反而还产生了厌学的情绪。
姜发林:我叫姜发林,在海拉尔车务段沟口车站担任车站值班员工作,特别是沟里这趟小慢车,孩子放学上学我们都负责他们的安全,有的小孩特别小的时候,我们就抱着他,把他送上火车,让他们安安全全地去上学。
如果父母用一刀切的标准去要求孩子,还把自己的失望转化成指责,去给孩子贴标签,只会让孩子把自己的内心蜷缩成一团,不愿打开。
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